Педагоги бьют тревогу: Министерство просвещения хочет оставить университеты без специальностей, на которых обучаются будущие учителя гимназий и лицеев, что негативно скажется на подготовке кадров.

Что­бы про­та­щить этот доку­мент, обра­зо­ва­тель­ное госве­дом­ство даже при­бег­ло к под­ме­не доку­мен­тов: на пуб­лич­ные деба­ты был выне­сен один вари­ант переч­ня, а на утвер­жде­ние пра­ви­тель­ству пред­став­лен дру­гой.

Все хуже и хуже

Уже мно­гие годы в Мол­до­ве суще­ству­ет дефи­цит педа­го­ги­че­ских кад­ров. Сего­дня в гим­на­зи­ях и лице­ях не хва­та­ет 1250 учи­те­лей. Осо­бен­но остро сто­ит вопрос в сель­ских учеб­ных заве­де­ни­ях. Из-за низ­ких зар­плат и непри­вле­ка­тель­ных усло­вий рабо­ты очень мало выпуск­ни­ков идут рабо­тать в шко­лы. Если в 2003 году око­ло 60% из обще­го числа выпуск­ни­ков мол­дав­ских вузов тру­до­устро­и­лись в шко­лы, то в 2015 – 2016 учеб­ном году этот пока­за­тель упал до 10 – 12%.

Мно­гие работ­ни­ки сфе­ры обра­зо­ва­ния счи­та­ют, что в даль­ней­шем про­бле­ма может усу­гу­бить­ся, если Мини­стер­ство про­све­ще­ния про­ве­дёт через пра­ви­тель­ство соб­ствен­ный Пере­чень направ­ле­ний под­го­тов­ки в выс­шем обра­зо­ва­нии, из кото­ро­го исклю­че­на спе­ци­аль­но­сть, преду­смат­ри­ва­ю­щая обу­че­ние педагогов-предметников для гим­на­зий и лице­ев.

Для отвода глаз

25 нояб­ря 2015 года при­ка­зом Мин­про­све­ще­ния № 1121 была созда­на рабо­чая груп­па для раз­ра­бот­ки ново­го Переч­ня направ­ле­ний под­го­тов­ки в выс­шем обра­зо­ва­нии по трём цик­лам: I — лицен­ци­а­ту­ра, II — маги­стра­ту­ра и III — док­то­ран­ту­ра. Новый про­ект переч­ня пере­нял боль­шин­ство спе­ци­аль­но­стей из преды­ду­ще­го доку­мен­та, в том числе и 0114-ю, преду­смат­ри­ва­ю­щую обу­че­ние учителей-предметников для гим­на­зий и лице­ев. Доку­мент обсуж­дал­ся в вузах Мол­до­вы, полу­чил поло­жи­тель­ную резо­лю­цию Сове­та рек­то­ров, был одоб­рен ака­де­ми­че­ской сре­дой, и его пред­сто­я­ло напра­вить на утвер­жде­ние каби­не­ту мини­стров.

Одна­ко, как сле­ду­ет из слов одно­го из чле­нов рабо­чей груп­пы, руко­во­ди­те­ля депар­та­мен­та док­то­ран­ту­ры и постд­ок­то­ран­ту­ры Госу­дар­ствен­но­го педу­ни­вер­си­те­та им. И. Крянгэ Люд­ми­лы Армашу-Канцыр, по необъ­яс­ни­мым при­чи­нам одоб­рен­ный про­ект переч­ня без пред­ва­ри­тель­ных кон­суль­та­ций с рабо­чей груп­пой и ака­де­ми­че­ской сре­дой был заме­нён Мин­про­све­том на дру­гой вари­ант, из кото­ро­го спе­ци­аль­но­сть по под­го­тов­ке учи­те­лей была исклю­че­на. В мини­стер­стве успо­ка­и­ва­ли, мол, это рабо­чая вер­сия, поэто­му нет пово­да для бес­по­кой­ства, но в нача­ле декаб­ря 2016 года выяс­ни­лось, что вари­ант переч­ня обра­зо­ва­тель­но­го ведом­ства тай­но был пере­дан для согла­со­ва­ния в Минюст, а затем и в пра­ви­тель­ство.

Не без лукавства

Мин­про­свет лоб­би­ру­ет доку­мент, кото­рый преду­смат­ри­ва­ет общую под­го­тов­ку учи­те­лей при обу­че­нии на I цик­ле. Что­бы иметь воз­мож­но­сть пре­по­да­вать в гим­на­зии, нуж­но будет прой­ти трёх­го­дич­ный курс обу­че­ния в какой-то одной обла­сти, и ещё год осва­и­вать педа­го­ги­че­ские навы­ки в рам­ках пси­хопе­да­го­ги­че­ско­го моду­ля (сей­час обу­ча­ют­ся 3 года). Для того что­бы рабо­тать в лицее, необ­хо­ди­мо будет ещё окон­чить и цикл маги­стра­ту­ры.

Спе­ци­а­ли­сты убеж­де­ны: несмот­ря на то что про­дол­жи­тель­но­сть обу­че­ния педа­го­гов воз­растёт на 1 год, каче­ство сни­зит­ся, пото­му что у выпуск­ни­ков будут лишь общие зна­ния, без навы­ков пре­по­да­ва­ния пред­ме­тов детям. Так­же они счи­та­ют, что Мин­про­свет лука­вит, когда утвер­жда­ет, что при­ня­тие ново­го переч­ня повле­чёт за собой рост числа выпуск­ни­ков, кото­рые захо­тят тру­до­устро­ить­ся в шко­лы. Предо­став­ле­ние при­вле­ка­тель­ных зар­плат и достой­ных усло­вий жиз­ни, запуск понят­ных меха­низ­мов про­фес­си­о­наль­но­го роста — это лишь несколь­ко ост­рых про­блем, реше­ние кото­рых долж­но гаран­ти­ро­вать госу­дар­ство моло­дым спе­ци­а­ли­стам, решив­шим отпра­вить­ся в про­вин­цию, что­бы посвя­тить себя учи­тель­ству, убеж­де­ны оппо­нен­ты Мин­про­све­та.

Вопреки законам

Док­тор педа­го­ги­че­ских наук, доцент ГПУ им. И. Крянгэ Алек­сандра Бар­б­эня­грэ утвер­жда­ет, что про­дви­га­е­мый вари­ант переч­ня про­ти­во­ре­чит поло­же­ни­ям Кодек­са об обра­зо­ва­нии и Меж­ду­на­род­ной стан­дарт­ной клас­си­фи­ка­ции обра­зо­ва­ния (ISCED — 2011).

- Дан­ный про­ект переч­ня не учи­ты­ва­ет логи­че­скую непре­рыв­но­сть и после­до­ва­тель­но­сть всех трёх цик­лов обу­че­ния в обла­сти обра­зо­ва­тель­ных наук, гаран­ти­ро­ван­ных наци­о­наль­ным и меж­ду­на­род­ным зако­но­да­тель­ства­ми, — отме­ти­ла Алек­сандра Бар­б­эня­грэ. — Более того, он явля­ет­ся дис­кри­ми­на­ци­он­ным, пото­му что застав­ля­ет всех сту­ден­тов в обя­за­тель­ном поряд­ке целый год изу­чать пси­хопе­да­го­ги­че­ский модуль, даже тех, кто после окон­ча­ния вуза наме­рен посвя­тить себя изу­че­нию точ­ных наук.

Молчание равно преступлению

Непри­кры­тые мани­пу­ля­ции Мин­про­све­та вско­лых­ну­ли обще­ство. В нача­ле фев­ра­ля более 350 педа­го­гов под­пи­са­лись под откры­тым пись­мом, адре­со­ван­ным пред­се­да­те­лю пар­ла­мен­та и премьер-министру, в кото­ром при­зва­ли пер­вых лиц стра­ны вник­нуть в про­бле­му и не допу­стить кра­ха систе­мы обра­зо­ва­ния.

В это же вре­мя в интер­не­те начал­ся сбор под­пи­сей под пети­ци­ей «Оста­но­вим раз­ру­ше­ние систе­мы обра­зо­ва­ния в Мол­до­ве», под кото­рой под­пи­са­лись уже более 1,5 тыс. нерав­но­душ­ных граж­дан.

Под диктовку рынка труда

Мини­стер­ство про­све­ще­ния не видит ниче­го ката­стро­фич­но­го в новом вари­ан­те переч­ня, все­це­ло оправ­ды­вая своё ново­вве­де­ние и никак не объ­яс­няя оче­вид­ную под­ме­ну доку­мен­тов. При­кры­ва­ясь кра­си­вы­ми сло­ва­ми о том, что «обу­че­ние педа­го­ги­че­ских кад­ров — это одна из стра­те­ги­че­ских задач для социально-экономического раз­ви­тия Рес­пуб­ли­ки Мол­до­ва», обра­зо­ва­тель­ное ведом­ство утвер­жда­ет, что «про­ект ново­го переч­ня не исклю­ча­ет спе­ци­аль­но­сть «Под­го­тов­ка учи­те­лей», а допол­ня­ет и улуч­ша­ет её, учи­ты­вая тре­бо­ва­ния рын­ка тру­да».

В Мин­про­све­те утвер­жда­ют, что новый про­ект переч­ня обсуж­дал­ся на всех уров­нях, и боль­шин­ство педа­го­гов и экс­пер­тов под­дер­жа­ли это ново­вве­де­ние.

«Новый пере­чень соот­вет­ству­ет евро­пей­ским стан­дар­там, а обоб­ще­ние спе­ци­аль­но­стей предо­ста­вит сту­ден­там боль­ше воз­мож­но­стей най­ти рабо­ту на рын­ке тру­да. Исклю­че­ние узких, не поль­зу­ю­щих­ся спро­сом на рын­ке тру­да спе­ци­а­ли­за­ций, явля­ет­ся есте­ствен­ным про­цес­сом эво­лю­ции обще­ства и адап­та­ци­ей к новым реаль­но­стям», — гово­рит­ся в офи­ци­аль­ном заяв­ле­нии мини­стер­ства.

Нечест­ные пра­ви­ла игры Мин­про­све­та и его наме­ре­ние лик­ви­ди­ро­вать спе­ци­аль­но­сть по под­го­тов­ке учи­те­лей гим­на­зий и лице­ев спро­во­ци­ро­ва­ли на про­шлой неде­ле акции про­те­ста у зда­ния госве­дом­ства. Но ник­то из чинов­ни­ков мини­стер­ства не вышел к мани­фе­стан­там, за что премьер-министр Филип рас­кри­ти­ко­вал мини­стра Фусу. По при­чи­не недо­воль­ства обще­ствен­но­сти вопрос об утвер­жде­нии переч­ня, вне­сён­ный в повест­ку дня засе­да­ния пра­ви­тель­ства от 22 фев­ра­ля, по насто­я­нию гла­вы каб­ми­на был снят с обсуж­де­ния, так как тре­бу­ет дора­бот­ки и допол­ни­тель­но­го согла­со­ва­ния с педа­го­га­ми и сту­ден­та­ми.

Ком­мен­та­рий

Кори­на ФУСУ, мини­стр про­све­ще­ния:
- Про­ти­вят­ся ново­му вари­ан­ту переч­ня лишь 2 из 8 уни­вер­си­те­тов, зани­ма­ю­щих­ся под­го­тов­кой педа­го­гов. Все недо­воль­ства сво­дят­ся к уве­ли­че­нию на год сро­ка обу­че­ния в вузе. Этот доку­мент не будет касать­ся нынеш­них сту­ден­тов, они окон­чат вузы по пра­ви­лам переч­ня 2005 года. Я счи­таю, что Мини­стер­ство про­све­ще­ния посту­па­ет пра­виль­но, мы хотим повы­сить пре­стиж про­фес­сии учи­те­ля за счёт более каче­ствен­ной их под­го­тов­ки. Хоро­ший педа­гог дол­жен учить­ся мно­го.

Мне­ние экс­пер­та

Вяче­слав ИОНИЦЭ, экс­перт IDIS Viitorul, пре­по­да­ва­тель эко­но­ми­ки в ULIM:
- Не надо искать слож­ных объ­яс­не­ний этой мани­пу­ля­ции с вари­ан­та­ми переч­ней, ответ оче­ви­ден: за взят­ку в несколь­ко тысяч евро кто-то настой­чи­во лоб­би­ру­ет эту пре­ступ­ную ини­ци­а­ти­ву. В слу­чае её реа­ли­за­ции будут лик­ви­ди­ро­ва­ны спе­ци­аль­но­сти по под­го­тов­ке учи­те­лей гим­на­зий и лице­ев в Госу­дар­ствен­ном педа­го­ги­че­ском уни­вер­си­те­те им. И. Крянгэ, в киши­нёв­ском фили­а­ле Тирас­поль­ско­го госу­ни­вер­си­те­та, в Бельц­ком, Комрат­ском, Кагуль­ском, Тарак­лий­ском госу­ни­вер­си­те­тах. За послед­ние 10 лет коли­че­ство сту­ден­тов в уни­вер­си­те­тах Мол­до­вы сокра­ти­лось более чем на 53 тыс. чело­век, а в после­ду­ю­щие 5 лет их чис­ло умень­шит­ся ещё на 13 – 15 тысяч. В этих усло­ви­ях уни­вер­си­те­ты борют­ся не на жиз­нь, а на смерть за каж­до­го потен­ци­аль­но­го сту­ден­та. 

Любо­вь Чега­ров­ская

Post to Twitter